冒険者

2年生のEさん。シンガポールで受講してくれています。

図鑑をめくりながら「サルのなかまでいちばん大きく・・・」というゴリラの説明に目を留め、

「先生、わたし、いっつもこういうとき思っちゃうの。もっともーっとあるんじゃないかなって」と手を大きく広げて言うのです。

「もっともーっと大きい、もっともーっときれい　があると思うの」

つまり、今わかっているものが全てではないんじゃないかと言うわけです。

そうこなくっちゃ！

彼女はこの惑星の冒険者。

カリキュラム：図鑑を使って遊ぼう

講師と生徒双方で同一の図鑑を所持しフル活用します。

問題を作ったり解いたり、文章を要約したりします。

高度な文章を読むことで読解力の育成にも役立ちます。