うく？しずむ？

Tさん・4年生は夏休みに実験したのが楽しかったそうで

ぼうけんでも、何か別の実験をしたいとのこと。

テーマは食品が浮くか沈むかです。

当塾は国語の教室ではありますが、生徒さんの好きなこと、興味を持ったことを対象に

授業を進めるスタイルです。

「持ったら重たいけれどこれは浮くと思う。」

「一回沈んで浮いてくると思う」

「切ったら、中に空洞があるから

切ってしまったら空洞がなくなって浮くんじゃないかな？」

「空洞って空気？」

事実や、わかったこと、考えなどを徹底的に言語化してもらいます。

考えを深めるため、私から質問をします。

浮くか沈むしかないのかな？

空洞があったらなんで浮くの？

そもそも空洞の中身はなんだと思う？

こんな言葉のやり取りが私は好きです。

「！閃いた」と言う表情を見せてくれる瞬間がいいです。

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