と、授業の冒頭 Tさん（6年生）から要望がありました。 こんなこと、当塾では日常茶飯事です(^▽^) 「話したい事があるの」 「見せたい物がある」 「クイズです」 など様々。 このような要望は 当塾のコンセプトである お子さんの興味対象と国語を結びつけ、 国語力、...

Ｔさん３年生のワンクール、今回は４週にわたった授業紹介です。 １週目：題材決定 ★学習内容：レシピを音読・材料視写 Ｔさんの要望：自分でピザ作り 授業中に（1コマ５０分）材料の計量から食べるところまでしてみたいとのこと。...

野菜が大好きなMさん。 これまでも度々野菜を使って 調理をしてきました。 どうせやるなら大好き なきゅうりを 育てるところからやりたいと 栽培を始めました。 Mさんによる エッセイ風栽培&調理記録です。 大きくなるまで待ちきれずに、中くらいの時に収穫した。茎からハサミで実を...

以前にも増して将棋に夢中なTさん。 その歴史についても詳しくて、彼が調べたところに寄れば 古代インドで遊ばれていた 「チャトランガ」というゲームが 将棋だけでなく世界中のボードゲームの発祥とされているのだとか。 「将棋ノート」なるものを読み上げてくれました。...

いつもどおりのマンツーマン授業で 生きる 谷川俊太郎　詩 を ・ミニスカートってちっちゃいスカート？ ・ヨハン・シュトラウスはヨーロッパで暮らしていそう ・ピカソって戦争反対！の絵の人ですよね？ ・赤ちゃんは毎日何人ぐらいうまれるのかな？ ・とどろく、辞書で調べます...

カリキュラム：図鑑で遊ぼう 図鑑をフル活用します。 問題を作ったり解いたり要約したり。 高度な文章を読むことで読解力の育成にも役立ちます。 講師、生徒双方で同一の図鑑を手元に用意します。 Tさん（５年生）と図鑑を使って問題を作っていたときの事です。...

Kさん（6年生） ぼくには忘れられないオムライスがあります。 それは、いつ食べたか思い出せないけれど、初めて見る丸いうずまきみたいな形のふわとろ卵の上に、黒いデミグラスソースがかかっていました。いつもとちがうオムライスで、特に卵は初めて食べる食感でした。その味は、デミグラス...

日本が19：40のとき この国は11：40（日付は同じ） ハリボーを作る国です。 昔のお城があります。 このお城は、王様がつくろうとしたけれど、お金をかけすぎてまわりの人におこられたのと、王様自身が死んでしまったので完成しませんでした。 死んだ理由はだれも知りません。...

ケンタッキーフライドチキンのHPで調べ物をしたYさん（４年生）の印象に残ったのは カーネルが子どもの時に パンを焼いて上手くできたのを 母や工場の女性たち（母の同僚）が 大絶賛してくれたことです。 このように、 小さいときに料理が上手くできてほめられたら...

画像はTさん（4年生）が作ったケーキ。 全体のデコレーションも断面もとても美しい仕上がりです。 今回はスポンジケーキを自分で焼いてデコレーションしたいということで、これを授業の材料としました。 一緒にネット上から探したレシピを、さらに要約してノートに書いてもらいます。...

画像は折り紙で作った「万華鏡」。 折り紙先生こと、Mさん（５年生）に教わって私が作ったものです。 Ｍさんが言葉で折り方を指示します。 この時、本当に伝わらない！ピンチ！というとき （概ね、私の理解が悪いことが原因です。） 以外は画面で折り紙を見せることはＮＧです。...

2年生のEさん。シンガポールで受講してくれています。 図鑑をめくりながら「サルのなかまで いちばん 大きく・・・」というゴリラの説明に目を留め、 「先生、わたし、いっつもこういうとき思っちゃうの。もっともーっとあるんじゃないかなって」と手を大きく広げて言うのです。...