先掲より、 コミュニケーションゲームを紹介します。 問い：東京MERが何なのか、知らない人にも分かるように説明してください。 まず「東京MER」は何のカテゴリーになるのかをはっきりさせます。 Sさんは「医療チーム」としました。 言いたいことによっては「ドラマ」でも「物語」でもOK。 「東京MERは　医療チームです」 最もシンプルな説明です。 これで文の「はじまり」と「終わり」が決まりました。 「東京MERは」ではじめて、 「医療チームです。」で終わる文を作ります。 問い：どんな、医療チームですか？私がよく分からないので、教えてください。 次に、2～3つほど情報を加えます。 「救命救急の。あ！都知事直轄の」 へ～そうなんだ！ では先ほどの文と合わせて一文にしてください。 「東京MERは　都知事直轄の　救命救急医療チームです。」 いいですね～。 こんなゲームです。 入塾当初は、 果物、乗り物、楽器、動物、電化製品等の中から好きな物を選んでゲームをします。 「説明」に慣れてきたら、「自分の知っている知識や、経験」などをプラスします。...

ぼうけんでは 生徒さんの好きなこと、興味・関心のあることをテーマとして 学習を進めます。 この日、Sさんは 大好きな「TOKYO MER～走る緊急救命室～」の 「ERカー・T01」をレゴブロックで作ったのだと 披露してくれました。 私は、Sさんがよく観察していることに また、自分の持ち合わせのブロックで 再現していることに感心するばかりです。 このような事が学習のテーマとなります。 まず、「自分の見せたいもの」ですから 自ずと作品のプレゼンテーションが始まります。 私からは、 ・気に入っているところはどこですか？ ・上手くできたところはどこですか？ ・作るのがたいへんだったところはどこですか？ などと、プレゼンを詳細に・膨らますようなイメージで 質問したり、共感したりします。 さらに、 「あまりにも素敵な作品だから、文章で記録しない？」 と誘いました。 作文の冒頭を紹介します。 本人の希望で「かっこよくするために」 未習漢字も書きます。 簡潔な要約が上手いなと思います。 ✨✨✨✨✨ 東京MERは都知事直轄の救命救急医療チームです。 　 北見チーフ

近頃 ピクミンに しか 興味が無い というRさん・1年生。 そこでピクミンを学習のテーマにする事にしました。 先回の続きです。 今回は、 「このかわいらしい、ピクミンって一体何なの？」 と言う私に説明をしてくれました。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 　　　　　　　　 ピクミンは、ゲームに出てくる生物のようなキャラクターです。 色がちがうと、速さや重さ、とく意なこともちがいます。 ぼくが一番好きなピクミンは、氷ピクミンです。 頭についている花の色がとてもきれいです。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 「コミュニケーションゲーム」というカリキュラムで つけた力を大いに発揮してくれました。 これは、書くのではなく頭の中で整理して「話す」ため 大人でもちょっとむずかしいのですが・・・・ 何度もコミュニケーションゲームをする内に「体得」 できたようです👏 #ピクミン #コミュニケーションゲーム #好きなことで学ぶ #対話で深める #カスタマイズ授業 #オーダーメイド指導 #体験から学ぶ #オンライン国語教室ぼうけん #海外駐在習い事 #海外駐在小学生 #国語オンラ

タイタニック号が大好きで、本を読んだり映画を見たり、模型を作ったりするYさん・5年生。 タイタニック号を説明してくださいというと 「タイタニックは二千人の乗客を乗せられる、全長269メートルもある巨大な豪華客船です。1912年に北アイルランドで造られ、ロンドンを出港してニュ...