Tさんが３年生の時にはじめた暮らしを綴るシリーズ。 「目玉焼き」に続く第三弾、 「トイレ掃除」の紹介です。 授業内容は以下の通りです。 １週目・トイレ掃除をしながら実況中継（私がメモします） ２週目・１週目のメモを見ながら私と一緒に作文...

#無敗 #不敗 #負け無し #好きなことで学ぶ #体験から学ぶ #オンライン国語教室ぼうけん #海外駐在習い事 #海外駐在小学生 #国語オンライン授業 #国語オンライン小学生 #小学生国語オンライン #コミュニケーション能力 #ホームエデュケーション #無料体験授業受付中

図鑑は、専門家が監修している点、 文章が簡潔でわかりやすい点、 漢字にふりがなが振ってある点、 図解されていて理解しやすい点など 小学生にとって大変優れた教材であると言えます。 図鑑をじっくり読むことで、文章をしっかり把握し理解する訓練になります。 今回はクイズを作りました。 質問や答えを簡潔にまとめる訓練にもつながります。 何より、自分の好きな図鑑を使いますので、楽しんで学習できるのも利点です。 まずは、恒例のよく見て絵を描く。 これはじっくりと観察することが目的です。 私も生徒さんの絵ができあがるのを待つ間に描くことがありますが、 「見る」だけよりも多くの発見があります。 はじめは「絵は下手だから描きたくない」という生徒さんも少なくないのですが、 「よ～く観察するために描いて～」というと ノリノリで描き進めます。 Sさん・3年生は しっぽは黄色いところに青が混ざった色。 お腹側に黒い点がいっぱいある。 等、よく見て描いてわかったことをメモしています。 なんと、三問もクイズを作り、次回の授業では私がそのクイズに答えます。 たのしみ⤴ #move

Tさん・LA在住2年生は、体を動かすのが大好きなので、 それを、国語にむすびつけ、とにかく言語化する授業スタイルです。 この日は、お母さんが「外は暑いからおやめなさい」というのもきかず 「50メートルダッシュしたい」とのこと。 理由をきくと...

Sさん（3年生） カリキュラム「自然のものを使って言葉で遊ぼう」 でのひとこまです。 このカリキュラムでは自然の物を一つ選び、 比喩を使って 観察したまま 等様々な視点から文章を起こしていきます。 様々な視点から文章を書くことで、文章力と共に、...

Tさんが３年生の時にはじめた暮らしを綴るシリーズ。 「緑茶のいれかた」に続く第二弾、 「目玉焼き」の紹介です。 授業内容は以下の通りです。 １週目・調理をしながら実況中継（私がメモします） ２週目・１週目のメモを見ながら私と一緒に作文...

今年の4月に入塾したSさんに ３年生に進級して、低学年の時とのちがいを話してもらい そのメモを元に一緒に短い文章を作りました。 「事実」の後に「感想」を入れることを意識して指導しています。 図工の教科書を 少し覗いてみた...

Mさん（6年生）いちご飴は二度目の挑戦です。 前回は納得のできあがりではなかったので、もう一度挑戦したいとのこと。 竹串がなくて、割り箸を削ったそうです しっかりかたまりました つめを当てると　かちかち　音がします 調理中は作業や感じたことをとにかく実況中継してもらい...

春分の日の今日、ムスメと土筆取りに。 きっと、時間を忘れて夢中になってしまうので 「あそこの土手だけね」と申し合わせていましたが、案の定、 「その先の土手」まで行ってしまいました。 土筆の夢中度は、「たけのこ」や「むかご」のそれをはるかに超えます。 なんでかな #つくし #今日も鹿に会いました #山暮らし #好きなことで学ぶ #体験から学ぶ #オンライン国語教室ぼうけん #海外駐在習い事 #海外駐在小学生 #国語オンライン授業 #国語オンライン小学生 #小学生国語オンライン #コミュニケーション能力 #ホームエデュケーション #無料体験授業受付中業

#卒業おめでとう #好きなことで学ぶ #体験から学ぶ #オンライン国語教室ぼうけん #海外駐在習い事 #海外駐在小学生 #国語オンライン授業 #国語オンライン小学生 #小学生国語オンライン #コミュニケーション能力 #ホームエデュケーション #無料体験授業受付中業

先日、国民的お菓子コンテストを題材に学習した生徒さんから、 他の生徒さんの好きなお菓子を聞いておいて欲しい、と依頼がありました。 今回は4年生・Kさんの回答をご紹介します。 彼は甘い物全般が苦手で、お誕生日のケーキは、ろうそくを「ふ～っ」とするだけで...

人間性を高める とはちがいますか と質問してきたのはYさん・6年生 これさえわかれば、もっと芯を捉えた回答ができるといいます。 ☆☆☆☆☆ 当塾では、卒業が近づいたら、希望者に公立高校の入試問題（古文・漢文は除く）を解いてもらうのですが、その時の質問です。...

Tさん・6年生は茶碗蒸しやお節料理なども手がける料理の名人であり、 キャンプ飯の名人でもあります。 ただ、彼は「冬の間、学校がはじまる時間を遅らせたらいいと思う」と言うほど 寒さが！冬が！大嫌い!!です。 しかし、真冬でも家族でキャンプに出かけると言います。...

Tさん・3年生は、以前6年生が作った雲スライムを自分も作ってみたいと挑戦しました。 雲　と名のつくように、通常のスライムよりふわふわしていてよく伸びるようです。 さわるととっても気持ちよさそうな雲スライムができたのに「残念だった」とタイトルにつくのは・・・...

どうやら、シリーズ化しそうな予感。 お風呂の洗い方、トイレ掃除のしかたTさん・3年生、目玉焼きの作り方 等も、綴りたいとのことです。 今回は、実際に緑茶を入れてホッとした後、綴りました。 Tさんのお宅はご家族が多くいらっしゃるので、 お茶は一旦ピッチャーに注ぎます。...

先日、国民的お菓子コンテストを題材に学習した生徒さんから、 他の生徒さんの好きなお菓子を聞いておいて欲しい、と依頼がありました。 それに対する6年生・Tさんの返答は以下のとおり。 私はこの文章の題名が好きです。 大真面目に商品名を４回連呼するほど好きなんだなぁ。...

なぬー ぜんっぜんわからぬ 「南」がついてるからなんとなく暖かい、ポジティブっぽい読み？？？？ と見当をつけてみるもののそれ以上は進めない・・・ 特別な読みの漢字が好きなTさん6年生から、授業冒頭出題されました。 こんな時は、私がわかるまでとことん質問します。...

「国民的お菓子コンテスト」やりましょう とはTさん・5年生のアイディア。 そのまま授業の材料にします。 まず、Tさんが国民的人気だと思うお菓子を挙げ、 そのお菓子のどんなところが推しポイントなのか、熱く語ってもらいます。...

3年生・Tさんが「今日もコレがやりたい！」 と希望し、苦手意識も克服したのは「漢字しりとり」。 とにかく、漢字の一部を使って次の漢字を書く。 木偏でも、さんずいでも、「へん」や「つくり」が同じとか 点一画でも、線一画でもOK！ Tさんのノート...

今日（の授業）はこれで終わります。 次回お目にかかるのは２月の・・・ と、いつも通り「さよなら」しようした時の Ｔさん・６年生の一言です。 「ああ、言いたいことが言えなかった」と。 な、なんですと！ 私に話そうとしていたことが3つあったけれど...