「がまくんとかえるくん」の作者であるアーノルド・ローベル。 小学校2年の教科書に「お手紙」が掲載されているのをご存じの方も多いと思います。 Rさん2年生と一緒に「お手紙」を読み進める前に アーノルド・ローベルその人について一緒に調べ、 「亡くなって天国に行ってしまったので、...

道ばたや庭先で見つけた、名も無いような植物を題材に学び 最後に、その植物に名前をつける という授業で いくつか名前のサンプルを紹介しました。 これは、真っ赤なふわふわが猫のしっぽに似ているから キャットテール 続いて、100日咲き続ける百日紅（さるすべり）より長く...

「放浪の画家」 「裸の大将」 で知られる山下清。 私は、なんと言ってもあの精巧を極めた貼り絵をこの目で見たくて 鑑賞してまいりました。 中でも有名な「長岡の花火」は作品集で鑑賞したことがありましたが 実物は圧巻です。 水面に映る花火や、すーっと流れる流れ星が大変美しい。...

Yさん5年生 来日の際の思い出です。 「故郷」という言葉は彼の体験から自ずと発せられました。 私ははじめ、この年齢で故郷というのは少し大袈裟かなと、つまり、彼が言いたいことと表現がマッチしているのか確かめなくては！と思いました。...

Tさん3年生。 夏に、おばあちゃまが送ってくださったという西瓜が 手作りアイスになるまでを作文しました。 西瓜はなぜ縞模様なのか？と疑問に思うTさん、流石です。 鳥がどのように西瓜の種を広めてくれるのか？ アイスが凍るまでがとっても待ち遠しい！...

生徒さんに人気の 特別な読みの漢字。 授業のデザート感覚で 繰り返し何度も読みます。 慣れてくると、掌を私（カメラ）に向けて 「ヒント言わないで！ 自分で答えたいから」 の合図。 卒業していった生徒さん達が 次々コンプリートし もっと難しいの読みたい　と...

この後カレーを作るというTさんと カレーのあれこれについて話しながら 例によって私が会話をWordにメモしていると 「ん？これちょっとした文章になるんじゃね？」 とTさん。 いやいや、あなたはすっかりお料理エッセイの名手ですよ。...

今年はチェンソーマン。 もちろんKさんの手作りです。 私に披露するために、本物同様、シャツにネクタイ、パンツ姿で登場！ 材料は全て段ボール。 それにしても、頭がおさまるよう、ヘルメット状に作られた後頭部や、 ギザギザにカットされたチェンソーは難しそうですね。...

国語の苦手意識をなんとか克服したいと入塾された Kさん（4年生）。 大好きなアクアリウムについて、 参考にしているという書籍を一緒に読み込んだり 実際のアクアリウムを紹介してもらったり （これは、ちょっとしたプレゼンです） しています。 当塾では...

ぼくは算数が得意です。 特にとても難しい問題が好きです。 なぜなら解けたときに達成感を味わえてうれしくなるからです。 この達成感は、ぼくの得意な野球では味わえません。 というYさんに、「とびきりむずかしい」と私が思う タングラムを出題したところ すっかりはまってしまい...

ぼくは　ドジャー　スタジアムで　 テオスカーヘルナンデスが投げたボールを とることができた。 ５万人もいる中で　とれたのでうれしい。 オオタニの53号（ホームラン）も見た。 みんなが立ち上がったのがすごかった。 LA在住のKさんの授業の一コマです。...

先日、紹介した記事をご覧いただいたおうちのかたから メッセージをいただきました。 こうして、おうちの方と共にお子様の成長に関わらせていただくことは 私にとって大きな喜びです。 ２年ほど前に入塾したTさんとは 宇宙 料理 ふだんの会話 などを通して学びを続けてきました。...

この日、授業がはじまると、Ｋさんはキッチンにいて 調理をするとのこと。 YouTubeで見て自分でも作ってみたくなったのでそうです。 レシピは何も見なくても覚えているというので 「では、私がわかるように作業を実況中継してください」 とお願いしました。...

と、授業の冒頭 Tさん（6年生）から要望がありました。 こんなこと、当塾では日常茶飯事です(^▽^) 「話したい事があるの」 「見せたい物がある」 「クイズです」 など様々。 このような要望は 当塾のコンセプトである お子さんの興味対象と国語を結びつけ、 国語力、...

ぼくの知らなかったマンゴーのヒミツ Yさん（6年生） マンゴーは、外が赤色で中は黄色がかったオレンジ色の、甘くておいしい果物だ。 ぼくは知らなかったけれど、実はマンゴーには種が！ ちょうどごみ箱に捨てる手前だった種があると、お母さんが教えてくれた。...

「オノマトペ」や「五感」を使って、 より読み手に理解、共感してもらう文章を作ります。 Mさん（6年生）自身で好きな画像を選んでもらいました。 なお、私からは セリフ調に、とか オチをつけて、とか 一切指示していません。 また、今回は推敲もしていません。...

Ｔさん３年生のワンクール、今回は４週にわたった授業紹介です。 １週目：題材決定 ★学習内容：レシピを音読・材料視写 Ｔさんの要望：自分でピザ作り 授業中に（1コマ５０分）材料の計量から食べるところまでしてみたいとのこと。...

野菜が大好きなMさん。 これまでも度々野菜を使って 調理をしてきました。 どうせやるなら大好き なきゅうりを 育てるところからやりたいと 栽培を始めました。 Mさんによる エッセイ風栽培&調理記録です。 大きくなるまで待ちきれずに、中くらいの時に収穫した。茎からハサミで実を...

ぼうけんでは お子さんの 自尊心 物事に対する意欲 経験に基づく感性 を育てていくことも目標に 掲げています。 そのために 生徒さんが興味を持ったことを 学びの材料にします。 Yさんの授業を紹介します。 段ボールで普段使うものを作りたい という彼と、いろいろ検討するうちに...

いつもどおりのマンツーマン授業で 生きる 谷川俊太郎　詩 を ・ミニスカートってちっちゃいスカート？ ・ヨハン・シュトラウスはヨーロッパで暮らしていそう ・ピカソって戦争反対！の絵の人ですよね？ ・赤ちゃんは毎日何人ぐらいうまれるのかな？ ・とどろく、辞書で調べます...