痛々しい傷跡(;｡;) できたて熱々をお味見 ＊・＊・＊・＊・＊・＊・ 今日はおたんじょうび   学校で授業中、転んでけがして泣いたけど、 いちごを食べて元気をチャージしました。   さて、自分のお祝いに、「ぼうにくたろう」をつくりましょう。 「ぼうにくたろう」とは、手羽先を揚げたものです。 かんたんにつくることができます。 食べると、外はカリッと、中のお肉の汁がジュワッと出てきておいしいです。 ケンタッキー（小さめ）みたいです。   手羽先を大きめのボウルに入れます。 多めに（大さじ1くらい）塩をふってよくもみ、 （ぼくがさわったら冷たくてマイナス55度くらいです。 それでも気を引きひきしめてもみ続けます） ブラックペッパーをたっぷり入れてさらにもみます。 よくもんだら、部屋の中で１０分くらい休ませます。自分も一緒に休みます。 この時、なべにお肉がつかるぐらいの油を入れて火をつけます。 休ませた手羽先に、かたくりこをかっこつけてふって、もみます。 けがした手でもきずにこしょうが入ってこないので、安心しました。　　　 ぼくの手と手羽先が真っ白にな

授業が始まってすぐ、こんな心配なことを言うTさん・４年生。 私も、気が気でなくてお母様に状況をおたずねすると、横になって休んでいれば大丈夫とのこと。とはいえ、Tさんはとても心配している様子で、お母さんに代わって夕飯のみそ汁を準備したいと言います。そこで、お母様に許可をいただ...

Tさんが３年生の時にはじめた暮らしを綴るシリーズ。 「目玉焼き」に続く第三弾、 「トイレ掃除」の紹介です。 授業内容は以下の通りです。 １週目・トイレ掃除をしながら実況中継（私がメモします） ２週目・１週目のメモを見ながら私と一緒に作文...

Tさんが３年生の時にはじめた暮らしを綴るシリーズ。 「緑茶のいれかた」に続く第二弾、 「目玉焼き」の紹介です。 授業内容は以下の通りです。 １週目・調理をしながら実況中継（私がメモします） ２週目・１週目のメモを見ながら私と一緒に作文...

どうやら、シリーズ化しそうな予感。 お風呂の洗い方、トイレ掃除のしかたTさん・3年生、目玉焼きの作り方 等も、綴りたいとのことです。 今回は、実際に緑茶を入れてホッとした後、綴りました。 Tさんのお宅はご家族が多くいらっしゃるので、 お茶は一旦ピッチャーに注ぎます。...

Tさん・3年生が、雪で臨時休校になった日を題材に作文しました。 怪しい様子のお母さんを「そもそも」～はじめているところが私は好きです。 「船が動かない～」、とはTさんが船で通学しているためです。 以下、本文です。 ⛄⛄⛄⛄⛄...

Yさん5年生 来日の際の思い出です。 「故郷」という言葉は彼の体験から自ずと発せられました。 私ははじめ、この年齢で故郷というのは少し大袈裟かなと、つまり、彼が言いたいことと表現がマッチしているのか確かめなくては！と思いました。...

Tさん3年生。 夏に、おばあちゃまが送ってくださったという西瓜が 手作りアイスになるまでを作文しました。 西瓜はなぜ縞模様なのか？と疑問に思うTさん、流石です。 鳥がどのように西瓜の種を広めてくれるのか？ アイスが凍るまでがとっても待ち遠しい！...